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Panel – Savoir conjuguer temps et rythmes d’apprentissage

Bloc d’activités 2

Animation

Stéphane Petit, responsable du développement des pratiques, Regroupement des organismes communautaires de lutte au décrochage (ROCLD)

Description

Tenir compte des rythmes d’apprentissage, c’est tenir compte de la diversité des apprenants et de leurs besoins. C’est proposer à l’élève ou à l’étudiant des défis appropriés qui lui permettront de poursuivre ses apprentissages. C’est leur offrir une alternative à l’échec qui est souvent vu comme la seule possibilité d’« avoir plus de temps ». C’est adapter les pratiques pédagogiques en fonction des besoins des apprenants.

Tous les élèves n’apprennent pas au même rythme. Comment l’école peut-elle aménager le temps en tenant compte de la diversité des rythmes d’apprentissage? Comment le numérique peut-il aider sur ce plan?

Un peu de lecture